Texto: Avestruz de Mário Prata.

Sequência Didática de atividades planejadas para o 6° Ano.

1- Ativação de conhecimentos prévios.
a- Você conhece o autor Mário Prata? Já leu algum texto dele?

b- Você conhece, já viu um avestruz?
c- A que remete o título do texto?Que tipo de texto você espera ler?

2- Localização de informações.
a- Quais elementos da narrativa estão presentes no texto? Justifique-os.
b- Que tempo verbal predomina no texto? Justifique-os.
c- Grife os adjetivos que caracterizam o animal.
d- Comparando o avestruz com animais domésticos você considera comum criar está ave em um apartamento?

3- Produção de inferências locais.
a -Você conhece os termos “Floripa” e “Higienópolis”?
b- Você sabe o que é TPM?

4- Recuperação do conteúdo de produção.
4.1- Sabendo que se trata de uma crônica qual a finalidade desse texto:
a- Entreter, divertir
b- Informar
c- Argumentar
4.2- A crônica é um gênero geralmente publicado em revistas, jornais e internet, portanto qual é o publico leitor?

 
5- Intertextualidade
a- Cite um texto, filme, música, propaganda de TV que aborda o mesmo tema.

6- Apreciação
a- Quais as estratégias que o narrador utiliza para convencer o personagem a desistir do animal exótico? Em sua opinião o narrador convenceu de fato o garoto?     
b- É realmente necessário levar o garoto ao zoológico por conta de seus desejos? Justifique sua resposta.